2008樂綺計劃

2008樂綺計劃

起步走

[回溯]

2008樂綺計劃結合了【樂生知音】及【Hello Kiki_起步走】,先是由長期在樂生院活動的視障者珮綺發起,繼而與合作夥伴們發展出的集體創作作品。

在[2008樂綺計劃]之前,珮綺的行動列表

樂生之前

--新寶島視障者劇團的日子

--2005.8 黃蝶南天舞踏團<瞬間之王>演出

遇見樂生

--2006.9 黃蝶南天舞踏團<天然之美>演出

樂生之後

--2007.4 四一五樂生大遊行之<痲瘋女>行為演出

--2007.9 2P3V<犢之二>行為演出

--2007迄今 樂生博物故事館

[樂生知音]

在珮綺參與樂生博物故事館的[尋找樂生的美麗與哀愁-樂生博物館手創行動]開始,進行了<我的樂生步道>的製作,之後開始了許多攝影、畫作、捏塑,甚至院民訪談的行動‧‧‧其實,這一切在珮綺參與黃蝶南天舞踏團<天然之美>演出之初,便已然開始!

本段活動形式介紹請見右邊區塊。

[Hello Kiki起步走]

「一個旅行,轉戾點,找到不一樣的答案‧‧‧」珮綺這樣詮釋這個表演,<一個旅行>在與合作夥伴們發展出的集體創作過程,進展為[Hello Kiki 起步走];"Kiki"不僅是珮綺,也是我們製作群每個夥伴。

本段活動形式介紹請見右邊區塊。

[New!]排練照

[New!]工作討論照

[夥伴們的呼應]

FUn的碎語日誌:<0723.><0724.><0814.><0818.><0822.><0826.><0828.>

<0829.>、<0902.><0903.>、<0906.><0907.><0908.><0909.>

思琴小姐說謝謝:<0718.><0719.>

FUn碎語日誌0903死亡與他者

死亡

感覺很久沒再去碰這問題了,中間的間隔空白正好現在整理。那天和立邇回家談到的,今天和劉銘訪談時又讓我陷入沉思的。老實說,我差點忘了幾個禮拜前抱持的是沉重的情緒在面對這展演,是的是因為那倒數。
不過這兩個禮拜,我想我是真的忘了那沉重,是越來越輕快了,和珮綺聊的會是以後的事,關於你的工作、之後樂生社區學校的參與、房子、未來學音樂的地方,都滑過了那半年的倒數,就像他說的他不太相信那說法,上的給我多少時間我就有多少時間,我也沒法多想若學其中兩人的房子變一人會有什麼變化,那些都是很微妙的可能,我也想體驗看看,現在能抓住的,就是現在吧。

他者
這個他,在我們會議中很特別的有時會被用來指珮綺,而這個他在場,聽得到。這是默默的我腦袋一閃一閃注意到的東西,現在試著把他呈現出來。
我們什麼時候會用「他」呢?當我對你說話時,我會「他」來指稱你嗎?不會,當三個人一起講話時,我們通常也不會用到「他」,而是直指名字,或是在在名字後加「他」用,然而這種用法的「他」,其實是可以省略的。然而人數越多像在教室,老師可能會點一同學問剛剛他說了甚麼阿你以為何,這時候的他可能會輔助手勢直指,作用和前面名字後加「他」相同。
簡單的小結,單個「他」字出現很特別的就會呈現出一距離感,那個「他」所指的人處在一個暫時無法直接溝通的場域。
拉回到和開會一起想,當「他」字單獨出現指稱珮綺而珮綺在場時,我就會有空間錯置的感覺,彷彿珮綺不存在在這裡,所以我們用「他」。而在外和他一起走路時,有時候也會用「他」來代稱珮綺。
我以為,這在一般人身上少見的狀況,甚至會是某種程度的不尊重表示之所以會在珮綺身上發生,原因是珮綺的「眼盲」,讓這個「他」有了容身之地。有的時候面對看不見的人,會以為他也聽不到了,這是種很怪的連結,眼睛,好像真的扮演了某種特別的角色。關於眼睛對眼睛的定注和攫住,我還在累積經驗值中,尚無法清楚那是什麼。
這他者的發現,或許能用來解釋離開群人宿舍的我,竟願意與人再同宿之因吧。

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